东说念主之是以执迷不反或无庸置疑，是因为知说念的太少！

一个常识越枯竭的东说念主，越是领有一种尴尬其妙的勇气和一种尴尬其妙的自爱感；因为常识越枯竭，你所深信的东西就越统统，因为你根蒂就莫得传说过与之相对立或较之更优秀的不雅点！

真知卓见之是以掌捏在少数东说念主手里，是因为他是学识，经历，良知，想辨混杂的产品，是以无学识不及以语逻辑；无经历不及以语东说念主生；无良知不及以语说念德；无想辨不及以语真伪！

一个东说念主最大的贤惠，是透过别东说念主的经历，而读懂我方的往常！

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你所遭遇的东说念主生窘境，在你出身之前就一经有多数的东说念主遭遇，并为此给出了各式万般的科罚决策；你的茫乎与厄运，多半源于对中外历史和东说念主类闲雅的无知；全国很大，数千年历史，皆是后众东说念主类发展路上的模仿；历史让咱们拨开迷雾，看清这个社会发展的轨迹！

世上有许多一经修好的通衢，也有许多历经沧桑的大桥，你若是放着通衢和大桥不走，非要摸着石头过河，确实不是一个理智的聘任！

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关于英语听写，咱们会发现一种表象，即使在一段新闻中，所用的单词很是通俗，然而若是想完全听懂八成写出来亦然很是难，为什么会出现这种表象呢？我群里一位关怀的好意思外洋教Mike谈了他听写校对的感受：

Actually, even though she spoke slowly it was still difficult to understand several things she said. In fact, I am not really certain about them.  Sometimes I can get it not because I hear it clearly but because I can make a good guess about what should be said. Then I see if it sounds right. 

事实上，尽管播音员说得很慢，但她说的几件事仍然很难相接。事实上，我对它们也不是很细则。有技能我能听懂并不是因为我听了了了，而是因为我能猜出他们该说什么。然后我再判断句子听起来对分离。(备注：其实这也讲明了一个表象，在听力当中，许多技能帮咱们听懂的不是耳朵，而是大脑的逻辑想考）

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